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    陕西11选5开奖遗漏:父母需要注意的是进行撕纸游戏时, 要培养孩子的良好习惯

    日期:2019-09-23 来源: 评论:

    陕西11选五开奖结果查 www.fqpb.net [摘要]很多孩子小的时候都喜欢撕书,大多数爸爸妈妈将这一行为定义为破坏性行为。其实,撕纸也可以成为开发孩子智力的一种手段.让孩子玩一玩撕纸游戏,不仅能帮助他锻炼动手技能,还能使想象力得到充分发挥"!记得朵朵八九个月的时候,朵爸为朵朵买了一套绘本图书...……

    很多孩子小的时候都喜欢撕书,大多数爸爸妈妈将这一行为定义为破坏性行为。其实,撕纸也可以成为开发孩子智力的一种手段.让孩子玩一玩撕纸游戏,不仅能帮助他锻炼动手技能,还能使想象力得到充分发挥"!

    记得朵朵八九个月的时候,朵爸为朵朵买了一套绘本图书朵朵拿起来像其他玩具一样摆弄了一番,接着用手一扯,书里的一页就被撕坏了朵爸一副心疼的模样,但是他并没有责备朵朵,而是控制着自己的情绪,顺手拿了一张白纸,将朵朵手中的绘本换了下来。

    “哇,朵朵把纸撕碎了!”爸爸的赞扬让朵朵更加兴奋,朵朵连着撕了好几天的纸,见到什么撕什么我只好把那些餐巾纸、卫生纸、打印纸都搜罗来,让朵朵撕个痛快'不过朵朵可没那么乖,一些不能撕的东西,她也会撕.于是,我只好把那些不能撕的东西束之高阁在朵朵开心撕了几天,体验到撕纸带来的诸多快乐之后,我决定拓展一下这个游戏。

    “妈妈跟你一起撕!比比看,谁撕得快!”看到妈妈以那么快的动作撕纸,朵朵很兴奋,她小手的动作也跟着快了起来。

    “我要慢慢地撕,哧……啦 ”我一边慢慢地说,一边慢慢地撕下一条,朵朵看着我,也跟着放慢了速度,试图慢慢地撕一会儿,我又加快速度,朵朵也跟?着加快速度,不过她的小手还控制不好力度,因此,她仍然只 会乱撕、有的时候,我还会撕出不同的节奏.这些节奏就像特别的乐器,带给朵朵一些特别的感觉。听我撕的节奏多了,朵朵自己也会模仿,或者来一些变奏,玩得不亦乐乎。

    如果引导得当.撕纸一一这个在我们眼里带有破坏性质的行为,也会像其他游戏一样成为开发孩子多种能力的好游戏。

    2岁半以后,朵朵已经会说好多话了,当然,我们的撕纸游戏也有了更多的新花样。

    “朵朵,你撕了一个什么呢?”看到朵朵很认真地撕下一个图形,我好奇地问她“。

    “妈妈,你看,我撕了一个大鸭梨,上面趴着一条虫子在吃大鸭梨呢?!倍涠涫酝妓阂桓隼孀?,不过撕的形状中途发生了一些改变,旁边多出来一个小疙瘩这个小疙瘩就成了朵朵眼里的小虫子

    “妈妈,你也撕一个吧!”

    "好的,我撕一个什么呢?”

    朵朵想了想说:“那就撕一个比萨吧!”

    我说:"好吧,朵朵喜欢吃比萨,咱们就撕一个朵朵最喜欢吃的比萨好不好?”朵朵高兴地说:“好啊,好??!”

    “好的我撕了一个圆形,“你看,我撕了一个大大的比萨"现在我要把它切开,分给大家吃”说着,我用一只手侧过来当刀,压住“比萨”的一半,另一只手拎着纸的另一半,顺着手掌压着的线慢慢地撕下一个半圆,一边撕一边说:“我在中间切一道,成了两个半圆形了吧.我再切一道,成了两个扇形了吧我再切,成了更小的扇形现在可以分着吃啦”

    朵朵高兴地说:"好??!妈妈一块,爸爸一块,爷—块,奶奶一块,朵朵一块……”

    孩子一旦喜欢上撕纸游戏.那么他就会主动地去开发这个游戏,发挥自己的创造力和想象力°在玩的过程中.孩子的小手会得到很好的锻炼。

    一个周末,外面下着雨,朵朵和朵爸说:"咱们来玩撕纸的游戏吧”朵爸说:“好啊,这次咱们就比比看,谁撕的花样多,好不好?”

    "好??!我要撕出好多好多的花样!”朵朵立刻抓起一张报纸撕了起来,“我先撕一个直直的长条!”因为朵朵小手的控制能力还不太好,本来想撕一个直直的长条的她,撕着撕着就变了形,“长条”被撕出来拐了好几道弯,歪歪扭扭的样子不过长度倒是比原来设想得长了许多。

    看着那个歪歪扭扭的长条,朵朵突然兴奋地叫了起来:“爸爸,你看,我撕了一只风筝!”我扭头一看,朵朵撕的长条确实很像长龙形风筝“哇,真不错,你撕了一只长龙风筝呢!”

    朵朵开心地拎起风筝,在客厅里跑了起来一边跑一边回头看看她的风筝长长的纸条在朵朵背后飘舞着,忽上忽下,还真的很像是一只风筝呢!这个新发现让朵朵十分兴奋,她拖着那只“风筝”从这个屋子跑到那个屋子,小脸红扑扑的我心里暗自高兴,这还真找到一个锻炼身体的好办法呢,

    爸爸妈妈只要稍微用点儿心思.撕纸游戏就可以转换成非常好的体能游戏:除了撕风筝这个游戏之外,我们还可以创设更多让孩子动起来的撕纸游戏:比如.撕一些碎纸屑,往空中抛,玩下雪的游戏;撕一些不同形状的飞毯,往空中抛,玩飞毯的游戏;撕一些纸条,飞舞着玩彩带舞的游戏;撕两片纸当翅膀,玩飞行的游戏。孩子在玩的过程中还会有更多奇奇怪怪的想法,爸爸妈妈注意随时将他的想法利用起来,就可以玩出更多的花样。同时,这些游戏还可以跟孩子曾经听过的故事、看过的图书结合起来,成为阅读后的延伸游戏的一部分。此外,如果游戏能跟孩子感兴趣的故事和经历过的事件联系起来,就会更加充满了乐趣。

    总之,利用撕纸,爸爸妈妈可以从中找到很多训练孩子精细动作的机会,加上游戏过程中随机加入的其他衔接内容,这类游戏还可以将提高孩子的语言表达能力,发挥孩子想象力与创造力.培养孩子的幽默感等内容融合进去,让孩子在游戏中获益更多!

    有一次在玩撕纸游戏的时候,我悄悄地将游戏引导到了做饭这个主题上来:“奶奶最喜欢吃粗面条了,我给奶奶撕一碗粗面条!”说着我撕了一些粗粗的长纸条朵朵一下子被吸引住了。

    “爷爷喜欢吃细面条,我们给爷爷撕一些细的面条吧!”朵朵想起爷爷曾经说过的话,立刻接话于是,她又撕了几个细细的纸条

    “妈妈,那爸爸呢?”

    “爸爸,喜欢吃不粗不细的面条

    “妈妈.什么是不粗不细的面条?”

    "就是比那些粗的细,比细的粗你看看,哪些面条粗?哪些面条细?"朵朵看了看粗的面条,又看了看细的面条,似乎明白了她又撕了一些不太宽也不太细的面条给爸爸吃!

    撕完后,朵朵煞有介事地端着一碗碗的“面条”送给爷爷奶奶和爸爸吃,每个人都很认真地“吃”了朵朵的“面条”,然后夸赞:“朵朵,你做的面条太好吃了!”

    “呀,我都快饿坏了我也想吃朵朵做的面条呢!不过我喜欢吃细细的面条,要特别细我才喜欢吃”

    朵朵立刻动手,给我做细细的“面条”,这可是一个非常艰难的工作,朵朵每撕下一条就问问我:“妈妈,是这么细的吗?”

    “我还想再细点儿!”我给朵朵出了个难题,于是,朵朵就尽量把面条再撕细点儿”

    “哦,真不错!朵朵的面条太好吃了!”

    “妈妈,我们不吃面条了,吃水果吧!”

    我立刻回应朵朵的提议说:“太好了,我正想吃水果呢!”

    好妈妈这样做:

    挖撼孩子的右脑潜能

    “那我给你们撕水果吧!”朵朵开始撕水果——苹果、香蕉、梨……很快,朵朵就撕了不少,不过很多水果的形状都不像,我指着一个方方的东西问朵朵:“朵朵,这是什么呀?”

    “苹果!”

    “哈哈,那苹果怎么不是圆的呀?”

    “苹果没削好,变形了!”

    “哦,原来是这样啊,削变形的苹果也很好吃呢!”我假装咬苹果,每咬一口,就撕下一点点纸,然后说:“你看,我都把苹果咬成什么样子了?”

    “妈妈,你看,你都把苹果咬得像一朵小花了,”我仔细一看还真是像一朵小花呢。

    撕纸游戏还可以掺入各种生活场景"比如,出行的场景,我们需要出行的代步工具,需要吃,需要穿,需要住一去不同的地方就会有不同的需求,不同的人岀行也会有不同的需求,比如,爷爷需要拐杖,小弟弟需要奶瓶。所有这一切不仅可以拓展孩子的想象力,还可以将很多的地理、历史、风土人情、生活常识等内容加进来.拓宽孩子的知识面.再比如.卫星上天了,如果孩干对这个事件很感兴趣,爸爸妈妈就可以与孩子玩一些与此相关的撕纸游戏。撕一个卫星,跟着卫星来一趟旅行,看看月亮,看看星星,看看各种各样的天体……即便爸爸妈妈对天文知识一窍不通.那也没关系,找一本百科全书.和孩子一起去探究:“你看,卫星飞上天就会看到……”妈妈不需要教,孩子自己就会去探索卫星上天会看到哪些天体.这样一来.孩子在这个游戏中就很自然地成了主导者,而爸爸妈妈只是帮助他更i F地完成这项活动的协助者。

    其他概念也可以通过撕纸这种方式让孩子在游戏中理解,比如,朵朵廝

    了一个圆,我就说:“我可不撕圆,我要撕一个三角形。你看,我撕了一个三角形?!倍涠湓谖业钠舴?、引导下,自己要求:“我要撕一个正方形!”“我要撕一个扇形!”

    撕纸的游戏变化万千,大小、长短、粗细、宽窄、厚薄、颜色、形状、多少……许许多多的概念都可以通过这样简单有趣的方式.让孩子在快快乐乐的游戏过程中悄然学得.如果爸爸妈妈想象力足够丰富,甚至还可以通过撕纸游戏来讲述故事,或者引导孩子自己来编故事。假定孩子撕了一个大苹果,那妈妈就可以撕一条小虫子,让小虫子一点点把苹果给吃掉。吃完以后,小虫子又饿了,它想再吃点儿别的。妈妈又给它撕了一块饼??墒潜擦?,把小虫子的牙给崩掉了,于是,小虫子要去看牙医……就这样.一环扣一环,妈妈就可以和孩子亠起源源不断地往下编出许许多多稀奇古怪的故事来.

    撕纸游戏还可以培养孩子的发散性思维能力.假定孩子撕了很多碎纸片,把它们扔到空中,假装下雪了,那爸爸妈妈就可以顺势说上一句:“啊,下雪T!好冷??!怎么样才能让妈妈不冷呢?”于是许许多多的解决方案就出来T:给妈妈撕一件大衣,让妈妈穿上;给妈妈撕一个围脖,给妈妈围上;给妈妈撕一双棉靴,帮妈妈穿上;给妈妈撕一床毯子,将妈妈盖??;给妈妈撕一团火,让妈妈烤火;给妈妈撕一个太阳,让太阳带给妈妈温暖;给妈妈撕一个电暖气,把房间温度升高;给妈妈撕一只风筝.让妈妈跑着放风筝……解决冷的问题可以有许许多多的方法!

    当然,也可以反过来,让孩子体会做某一件事情可以导致多种多样的结果。比如,撕一团火,可以让房间变得温暖,可以用来做饭,可以用来照明,可以用来吓退野兽……类似这样的游戏会让孩子形成一个习惯,不管遇到什么问题,他都会尝试找到尽可能多的解决方案,一个条件存在了,他就会思考,这个条件可能导致多少的可能性。如果孩子能以这样的方式去思考.他将来遇到困难就不太容易退缩.他抗挫折的能力就会比较强,应对挫折的办法自然也会比较多.撕纸游戏除了可以全面开发孩子的智能、体能之外,爸爸妈妈在耳孩子游戏的过程中也可以将培养情商的内容悄悄地带进来,为孩子的全面发展提供有利的机会。

    如果家庭经济条件允许,也可以使用一些彩纸来玩撕纸游戏,还可以提供不同材质的纸张,让孩子体验撕纸的乐趣。不同质地的纸张手感不一样,有的比较柔软,有的比较坚硬,有的韧性比较好,有的比较脆……并且,它们撕出来的响声也有区别,这些差别会带给孩子更多丰富的体验"

    这里需要特别提醒一下,每次玩完撕纸游戏,爸爸妈妈一定要记得提醒孩子一起打扫,把碎纸屑清理干净"让孩子养成对自己的行为,以及自己的行为带来的后果负责的好习惯。

    有的纸边角比较锋利,很容易划破皮肤,因此,撕纸的时候要视情况给予孩子一些适当的提醒。爸爸妈妈可以找一些相对比较安全的纸张给孩子撕着玩。

    废旧的报纸和书刊,尤其报纸上面的油墨很容易脱落,这些油墨含有铅,对孩子的健康不利。因此撕纸后,一定要让孩子把小手清洗干净,并且,一定要防止孩子在小手没洗干净之前吃手,或者用手拿东西吃。

    妈妈有话说

    需要注意的是进行撕纸游戏时,要培养孩子的良好习惯'爸爸妈妈要告诉孩子这些纸都是已经没有用了的纸,可以用来玩撕纸的游戏。但是,很多书并不是看了一遍就没有用了,看了一遍还可以再看。想要撕的话,一定要让爸爸或妈妈给孩子找没有用的纸来撕。撕纸后要教育并要求孩子把撕碎的没有用的纸放进垃圾桶,做个讲卫生的好孩子。

    专家方案“

    就像学爬、学走一样,撕纸也是孩子的一个学习过程,撕纸对孩子手指精细动作的发展十分有利,可以锻炼孩子两手的协调能力,促进拇指、食指功能的分化;而且在撕纸时孩子注意力高度集中,因此这个活动也是培养孩子集中注意力的一个不错的方法。给孩子一张白纸,让他自己去撕,撕完之后,问孩子撕的像什么图案,引导孩子充分发挥想象力?;箍梢砸己⒆痈菟撼龅耐及附杏腥さ奶砘?,培养简单的造型和绘画技巧,

    撕纸的过程中要善于观察孩子撕纸的动作,看看孩子左右手是否能相互协调,相互配合。观察孩子撕的纸是均匀的线条,还是粗细长短都不同。孩子的手指越灵巧,撕出来的纸越是线条均匀,这反映了孩子手指小肌肉的精细程度?;挂⒁夂⒆幽芊窀惺艿礁髦植煌实氐闹街涞牟畋?能否体验到纸的厚薄对撕纸的影响,这是孩子认知能力的体现.

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